2017年3月10日下午，由我校教研处组织策划的青年教师读书交流分享会在四楼会议室如期举行，刘长存校长和19位青年教师齐聚一堂，就共同阅读的《我们如何思维》《深度学习的七种有力策略》两本书进行了交流分享。分享会由王妍主任主持。
    读书交流分享会上，青年教师结合课堂教学改革与自身发展，踊跃分享感悟，积极反思问题，大胆提出见解。如于晓东老师说：“假期重点研读了《我们如何思维》这本书，它让我明白了强调理智的学习包括积累知识和记住知识，但如果不首先理解知识，那么所积累和记住的知识就不会在头脑中保持下去，形成自己的知识。因此，教学中我更应该帮助学生理解知识真正的原理，领会其中的要义，这样才能真正提高学习效率。这本书帮助我迅速成长了。”
    马敬文老师说：“《深度学习的七种有力策略》这本书与自己的课堂教学实际相密切相关。读完它，我明白了课堂上满足学生学习的需要，提供相应的帮助是建立在上课教学或学习前，预先评估自己和学生已拥有的知识和能力，区分和识别视觉学习者、听觉学习者、动觉学习者等不同学生的学习风格的基础上的。这样我们才有可能选择不同的复习材料，采用不同的复习策略。”
    分享会上，刘校长也与各位青年教师分享了他自己的读书方法、读书体会，同时对我校青年教师发展提出了重要展望，希望青年教师要坚持读书，以课堂教学改革为中心，通过读书学习，体现自己的教学智慧和教学艺术，教会学生自主学习，做学生的良师益友，为我校整体教师水平注入新的动力。
    此次交流分享会在热烈愉快的氛围中圆满结束。本学期，大连市第四十八中学将每月开展一次读书分享会，继续引领教师深入阅读《我们如何思维》和《深度学习的七种有力策略》两本书，努力让青年教师对整本书有更深层次的理解，运用到课堂教学中。同时，开列新的读书目录，不断强化青年教师“坚持读书是基于教学改革与教师健康成长的一次深度学习”的意识，激发青年教师通过阅读，提升语言智慧，增长教学艺术的热情，从而让每位青年教师都能自主发展，走向优秀。